Praxis für Lern-und Persönlichkeitsentwicklung Romana Furrer

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Lerntherapie

Rahmenbedingungen
 

Mein Blick sucht stets kleine und grosse Erfolgsgeschichten. Ich bestärke diese, damit sich das damit verbundene Lernverhalten weiterentwickeln kann. Auch das Ausprobieren von „neuem“ Verhalten kann ein Teil der Lerntherapie sein.

Das Erforschen sowohl der Gefühle und Bedürfnisse meines*r Klient*in als auch seiner/ihrer Gedanken und Weltanschauungen tragen einen wesentlichen Teil zu einer nachhaltigen Persönlichkeitsentwicklung bei.

Das selbstbestimmte Ziel meines*r Klient*in ist unser Fokus.

 

 

 

Am Erstgespräch, an welchem bei minderjährigen Klient*innen auch die Eltern teilnehmen, wird das Thema besprochen und ein Ziel vereinbart.

Für das Erstgespräch nehme ich mir bis zu 1.5 h Zeit.

Es ist kostenpflichtig, wird jedoch nur wie eine Lerntherapiestunde à 50 Min. abgerechnet.

Während der ersten 5 Sitzungen findet der Beziehungsaufbau statt und die Lerntherapeutin erlebt den/die Klient*in in seiner/ihrer Thematik. Die ersten Schritte in Richtung Zielvereinbarung werden beschritten.

Am Standortgespräch teilen Klient/in, Eltern und Lerntherapeutin ihre Wahrnehmungen über den Verlauf der Therapie aus. Nun hat auch die Lerntherpeutin Beobachtungen oder in manchen Fällen Testresultate, welche für die weiteren Schritte hilfreich sind. Das weitere Vorgehen wird festgelegt.

Die Lerntherapiepraxis ist ein privates Angebot. Die Kosten werden im Normalfall von den Familien selbst getragen. In Härtefällen können Stiftungen hinzugezogen werden, welche eine Lerntherapie bezahlen oder einen Teil der Kosten übernehmen. 

Eine Lerntherapiesitzung kostet 115.--

Das Erstgespräch ist kostenpflichtig. Es dauert meist etwas länger und kostet pauschal 135.--